Descomposición polinómica en el pasillo. 6ºB de primaria (matemáticas)

En esta ocasión nos encontramos en una de las sesiones de matemáticas de 6º de primaria.

El alumnado participa en una actividad gamificada llevada a cabo en el pasillo en la que por equipos tienen que descomponer polinómicamente una serie de números que aparecen en los papeles colocados en el suelo.

Conforme van avanzando, la dificultad va aumentando y la regla principal es que todos deben participar. Una vez completados todos los polinomios, pasamos al aula para repasar lo trabajado en el juego y verificar que todo está correcto.

Los contenidos trabajados con esta actividad han sido los siguientes:

- Desarrollo de actitudes básicas para el trabajo matemático: esfuerzo, perseverancia, flexibilidad, estrategias personales de autocorrección y espíritu de superación, confianza en las propias posibilidades, iniciativa personal, curiosidad y disposición positiva a la reflexión sobre las decisiones tomadas y a la crítica razonada, planteamiento de preguntas y búsqueda de la mejor respuesta, aplicando lo aprendido en otras situaciones y en distintos contextos, interés por la participación activa y responsable en el trabajo cooperativo en equipo (1.11. Bloque 1 “Procesos, métodos y actitudes matemáticas” de la Orden 17/2015)

Además, hemos contribuido al desarrollo de la competencia matemática y a la competencia de aprender a aprender.

Y lo más importante, hemos conseguido que el alumnado aprenda participando de forma activa al tiempo que se divierte.

Mensaje para mi alumnado

¡Buen trabajo! a seguir trabajando y aprendiendo. Gracias por vuestro compromiso.