Comenzamos el proyecto 2 (To infinity and beyond → Hasta el infinito y más allá) y lo hacemos de la misma manera que terminamos el proyecto 1: jugando.
Se trata de un desafío inicial que ha consistido en realizar una carrera de orientación en equipos en la que, con la ayuda de un plano aéreo del colegio, el alumnado ha tenido que ir en busca del Sol y los ocho planetas que conforman nuestro Sistema Solar. Planetas que aparecían en inglés y español y enumerados del 1 al 8 según su cercanía al Sol.
En este nuevo proyecto trabajaremos sobre el universo de manera interdisciplinar desde las 6 asignaturas implicadas (Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Inglés, Matemáticas, Lengua y Educación Artística).
Nuestros hilos conductores nos servirán para guiar el proceso de aprendizaje y al finalizar el proyecto el alumnado ha de saber responder a dichas preguntas:
What are maps and plans and what are they for? → ¿Qué son y para qué sirven los mapas y los planos?
What is there beyond the planet Earth? → ¿Qué hay más allá del planeta Tierra?
Why do we have days and nights and different seasons? → ¿Por qué tenemos días y noches y diferentes estaciones?
What can we do to take care of our planet? → ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro planeta?
Las tareas que nos ayudarán a darle respuesta a estos hilos conductores serán las siguientes:
Task 0: Looking for the planets (en busca de los planetas)
Task 1: A walk through the universe (un paseo por el universo)
Task 2: Rotating with the Earth (rotando con la Tierra)
Task 3: Caring for our planet (cuidando nuestro planeta)
Task 4: Assessment (evaluación)
Y las metodologías a seguir serán las siguientes:
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): para conectar los contenidos curriculares con el entorno más próximo del alumnado
Gamificación: para camuflar los contenidos en forma de juego y generar aprendizaje, diversión y motivación.
Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE): para trabajar el inglés en asignaturas no lingüísticas y de este modo ayudarles a adquirir una lengua extranjera que les permita acceder a un amplio abanico de oportunidades laborales el día de mañana.
Os animo a seguir de cerca el aprendizaje de vuestros hijos/as para de este modo sacarles el máximo rendimiento posible.
Aprovecho también para haceros saber que he recogido todas vuestras propuestas de mejora, y las tendré en cuenta.
Un abrazo.
